Preguntas frecuentes sobre Montessori

Preguntas frecuentes sobre la educación Montessori

Preguntas frecuentes imprimibles

¿Qué es una escuela Montessori?

Las escuelas Montessori surgieron de las teorías científicas de la Dra. Maria Montessori. Fue doctora en medicina, antropóloga e investigadora educativa. Abrió la primera escuela Montessori en 1907. Después de extensas observaciones de los estudiantes en sus escuelas, llegó a la conclusión de que los niños que se colocan en un entorno cuidadosamente preparado están muy motivados para aprender y aprenderán por sí mismos. En las escuelas Montessori, los niños pueden elegir libremente entre muchas actividades apropiadas para su edad diseñadas para enseñar habilidades específicas. Cien años después de la apertura de la primera casa dei bambini ("casa de los niños") en Roma, las escuelas Montessori para niños de todas las edades se encuentran en todo el mundo. Hay al menos 4,000 escuelas Montessori certificadas en los Estados Unidos y alrededor de 7,000 en todo el mundo. Más de 200 sistemas de escuelas públicas en los EE. UU. Tienen programas Montessori.

¿Cuál es la diferencia entre una clase Montessori y una clase tradicional?

Los niños de las clases Montessori se mueven libremente por la sala, eligen su propio trabajo y aprenden a su propio ritmo individual. Aprenden el mismo tipo de cosas que los niños en las clases tradicionales, pero el aprendizaje se produce a través de actividades prácticas a su propio ritmo en lugar de lecciones dirigidas por el maestro y trabajo de seguimiento en el asiento. El objetivo principal de las clases Montessori es ayudar a los niños a aprender concentración, motivación, autodisciplina y amor por el aprendizaje. En lugar de brindar instrucción directa, los maestros Montessori guían a los niños a emocionantes momentos de descubrimiento y trabajan para crear una comunidad de aprendizaje no competitiva en la que los niños comparten espontáneamente sus conocimientos entre sí.

Otra diferencia es que las clases Montessori colocan a los niños en grupos de tres años. La clase combinada de preescolar y jardín de infantes tiene niños de 3 a 6 años (PK-K); la clase de primaria inferior tiene niños de 6 a 9 años (1º a 3º grado); y en las Escuelas Públicas de Arlington, la clase de primaria superior tiene niños de 4º y 5º grado. Los niños se quedan con el mismo maestro durante 3 años.

¿Por qué Montessori tiene grupos de edades mixtas?

Los grupos de edades mixtas liberan a los niños para que disfruten de sus propios logros en lugar de compararse con los demás. Los niños mayores brindan liderazgo y orientación, y se benefician de la satisfacción de ayudar a los demás. Los niños más pequeños se animan con la atención y la ayuda de los niños mayores. Aprenden mediante la observación de niños mayores. Al mismo tiempo, los niños mayores refuerzan y aclaran sus conocimientos al compartirlos con los más pequeños. Los niños aprenden fácilmente a respetar a los demás y, al mismo tiempo, desarrollan respeto por su propia individualidad. Esta interacción de niños de diferentes edades ofrece muchas ocasiones para construir una comunidad, así como para fomentar el desarrollo de la autoestima. Esto fomenta la interacción social positiva y el aprendizaje cooperativo.

Con grupos de edades mixtas y enseñanza individualizada, ¿cómo los maestros Montessori realizan un seguimiento de todos los niños?

El método Montessori se basa en la observación científica. Un aspecto clave de la formación de un maestro Montessori es aprender a observar sistemáticamente cuando un niño revela un interés especialmente fuerte hacia un conocimiento o habilidad. Los maestros observan la independencia, la autosuficiencia, la autodisciplina, el amor por el trabajo, la concentración y el enfoque de los niños. También observan el estado de ánimo de la clase: una descripción general del estado de ánimo de toda la clase, así como el estado de ánimo de cada niño.

Además de llevar notas de observación, los maestros mantienen registros de las lecciones presentadas a los niños individuales y registran el progreso de los niños en su trabajo hacia el dominio de las habilidades.

¿Qué formación especializada tienen los profesores Montessori?

La formación docente Montessori es extensa y ofrece un curso de estudio integral que proporciona experiencias académicas y prácticas integradas. El programa tradicional de formación de maestros Montessori es un año completo de trabajo de posgrado para cada nivel de desarrollo (preescolar, primaria temprana o primaria superior. La Association Montessori Internationale (AMI) y la American Montessori Society (AMS) son los principales proveedores de preparación de maestros Montessori en los Estados Unidos.

Los maestros Montessori aprenden los principios del desarrollo infantil y la filosofía Montessori, así como los usos específicos de los materiales del aula Montessori. Llegan a conocer las sensibilidades de cada grupo de edad de los niños y desarrollan habilidades de liderazgo en el aula que fomentan un entorno de aprendizaje comprensivo, como las reuniones de clase y la educación para la paz. También aprenden a observar y responder a los estilos de aprendizaje individuales de sus estudiantes. Debido a que el respeto por los niños y la voluntad de alentarlos a crecer en un entorno no competitivo son esenciales, a los maestros Montessori se les enseña a ser positivos, amables y alentadores en sus interacciones con los niños.

¿Puedo usar Montessori en casa?

Usar los principios Montessori en casa puede ayudar a crear una vida hogareña feliz y relajada. Como adulto, puede intentar mirar su hogar a través de los ojos de su hijo. ¿Puede encontrar maneras para que su hijo pequeño ayude en la preparación de la comida, comparta la responsabilidad de cuidar sus cosas, trabaje en el jardín con usted, elija su propia ropa, consiga sus propios bocadillos? La autoestima crecerá a medida que su hijo aprenda a ser independiente, y un sentido de pertenencia segura surge de la participación más completa posible en las rutinas de la vida cotidiana del hogar. Con los niños mayores, muchas familias que educan en el hogar encuentran que la educación de sus hijos se enriquece al seguir la filosofía Montessori de proteger la concentración del niño y alentar a los niños a perseguir sus propios intereses.

¿Es Montessori para todos los niños? ¿Qué tipo de estudiante le irá bien en Montessori?

La educación Montessori se ha utilizado con éxito durante casi 100 años con niños de todos los niveles socioeconómicos, de todas las capacidades académicas y de todos los orígenes étnicos. Ningún enfoque educativo único puede funcionar para todos los niños, y puede haber algunos niños a los que les vaya mejor con más instrucción dirigida por el maestro, menos opciones y una estructura externa más consistente. En general, cualquier niño que pueda involucrarse con un juguete, juego o tema (dinosaurios, espacio, animales) y pasar tiempo explorándolo y concentrándose en él si no lo interrumpe, debería tener un buen desempeño en Montessori.

¿Montessori es bueno para los niños superdotados? ¿Qué pasa con los niños con necesidades especiales de aprendizaje?

Las escuelas Montessori apoyan a todos los niños a trabajar a su propio ritmo único y apropiado para alcanzar su máximo potencial. Debido a que el trabajo es individualizado, no hay límite en cuanto a lo lejos que pueden llegar los niños en sus estudios. Para los niños con necesidades especiales de aprendizaje, las atractivas actividades prácticas de aprendizaje Montessori son herramientas de aprendizaje útiles porque presentan un concepto aislado a la vez y permiten a los estudiantes experimentar un éxito tras otro. Y en un aula que tiene niños de edades mixtas y diferentes habilidades, se desarrolla una comunidad no competitiva, en la que todos aprenden de los demás y también contribuyen al bien de todos. Los grupos de diferentes edades y habilidades ayudan a los niños a celebrar sus propios éxitos sin compararse con los demás.

¿Qué tan bien les va a los niños Montessori en el futuro?

Los niños Montessori están bien preparados para la vida posterior, no solo académicamente, sino también social y emocionalmente. Obtienen una buena puntuación en las pruebas estandarizadas y se clasifican por encima del promedio en seguir instrucciones, entregar el trabajo a tiempo, escuchar con atención, usar las habilidades básicas, mostrar responsabilidad, hacer preguntas provocativas, mostrar entusiasmo por aprender y adaptarse a nuevas situaciones.

¿Tienen los niños oportunidades para simular juegos en las aulas Montessori?

Montessori ofreció muchos tipos de juegos junto con los materiales de instrucción en su primera Casa para Niños, pero descubrió que los niños no tenían interés en fingir cuando se les permitía hacer cosas reales. En las aulas Montessori, por ejemplo, los niños tienen la oportunidad de ayudar a cocinar en lugar de fingir que cocinan. Desarrolló su método enfatizando las actividades que atraían a los niños y eliminando las actividades que ignoraban. Vemos juegos de simulación en las aulas Montessori, pero con mayor frecuencia los niños se sienten atraídos por los materiales de instrucción Montessori a medida que se acostumbran a concentrarse durante largos períodos de tiempo en su trabajo.

¿Los maestros Montessori permiten que los niños sean creativos?

Las aulas Montessori fomentan la creatividad al ayudar a los niños a desarrollar las habilidades que necesitan para expresarse. Por ejemplo, a medida que desarrollan la coordinación ojo-mano mediante el uso guiado de materiales metálicos, los niños también comienzan a expresarse creando hermosos dibujos y pinturas.

¿Hay demasiado trabajo individual en Montessori? ¿Los niños aprenden a llevarse bien con los demás?

Los niños Montessori son libres de trabajar solos o en grupo. Aunque los niños más pequeños a menudo eligen trabajar solos mientras superan los desafíos, hay muchos aspectos de las escuelas Montessori que ayudan a los niños a aprender a llevarse bien con los demás. Aprenden a compartir. Aprenden a respetar el espacio de trabajo de los demás. Aprenden a cuidar los materiales para que otros niños puedan aprender de ellos. Aprenden a trabajar en silencio para que otros puedan concentrarse. Y aprenden a trabajar junto con otros para cuidar el aula. A medida que crecen, la mayoría de los niños optan por trabajar en grupos pequeños.

¿Quién acredita las escuelas Montessori?

Desafortunadamente, cualquiera puede usar el nombre Montessori. Los padres deben preguntar si los maestros son maestros Montessori certificados y observar un aula para ver si está bien equipada, ordenada y permite que los niños trabajen solos y en grupos pequeños en sus propias actividades elegidas por ellos mismos.

Las dos organizaciones principales que ofrecen programas de preparación de maestros en los Estados Unidos son la Association Montessori Internationale (AMI) y la American Montessori Society (AMS). Los padres que estén considerando colocar a un niño en una escuela Montessori pueden preguntar dónde recibieron los maestros su capacitación y si la escuela está afiliada o no a AMI o AMS. La mayoría de los maestros Montessori del condado de Arlington tienen capacitación AMI o AMS.