モンテッソーリFAQ

モンテッソーリ教育に関するよくある質問

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モンテッソーリ学校とは?

モンテッソーリ学校は、マリアモンテッソーリ博士の科学理論から生まれました。 彼女は医師、人類学者、そして教育研究者でした。 彼女は1907年に最初のモンテッソーリ学校を開校しました。彼女の学校の生徒を徹底的に観察した後、彼女は慎重に準備された環境に置かれた子供たちが学ぶ意欲が高く、自分で教えると結論付けました。 モンテッソーリ学校では、子供たちは特定のスキルを教えるために設計された多くの年齢に適した活動から自由に選ぶことができます。 ローマに最初のカサデイバンビーニ(「子供たちの家」)がオープンしてから4,000年後、世界中にあらゆる年齢の子供たちのためのモンテッソーリ学校があります。 米国には少なくとも7,000の認定モンテッソーリ学校があり、世界中に約200の学校があります。 米国のXNUMXを超える公立学校システムにはモンテッソーリプログラムがあります。

モンテッソーリクラスと伝統的なクラスの違いは何ですか?

モンテッソーリクラスの子供たちは、部屋の中を自由に動き回り、自分の仕事を選び、自分のペースで学びます。 彼らは伝統的なクラスの子供たちと同じ種類のことを学びますが、学習は教師主導のレッスンやフォローアップの座席作業ではなく、自分のペースで実践的な活動を通じて行われます。 モンテッソーリクラスの主な目標は、子供たちが集中力、動機付け、自己規律、そして学習への愛情を学ぶのを助けることです。 モンテッソーリの教師は、直接指導するのではなく、子供たちを刺激的な発見の瞬間に導き、子供たちが自発的に知識を共有する非競争的な学習コミュニティの構築に取り組んでいます。

もう3つの違いは、モンテッソーリクラスでは子供が6歳の年齢層に分類されることです。 幼稚園と幼稚園を合わせたクラスには、6〜9歳の子供がいます(PK-K)。 初等クラスの下位クラスには、1〜3歳(4年生から5年生)の子供がいます。 アーリントン公立学校では、小学校高学年には3年生とXNUMX年生の子供がいます。 子供たちは同じ先生とXNUMX年間一緒にいます。

なぜモンテッソーリには高齢者グループが混在しているのですか?

混合年齢グループは、子供たちが他の人と比較するのではなく、自分の成果を楽しむことを自由にします。 年長の子供たちはリーダーシップと指導を提供し、他の人を助けることの満足から利益を得ます。 年少の子供たちは、年長の子供たちからの注意と助けによって励まされます。 彼らは年長の子供たちの観察を通して学びます。 同時に、年長の子供たちはそれを若い子供たちと共有することによって彼らの知識を強化し、明確にします。 子供たちは簡単に他人を尊重することを学び、同時に自分の個性を尊重するようになります。 さまざまな年齢の子供たちのこの相互作用は、コミュニティを構築するだけでなく、自尊心の発達を育むための多くの機会を提供します。 これは、前向きな社会的相互作用と協調学習を促進します。

混合された年齢グループと個別の教育で、モンテッソーリの教師はどのようにすべての子供たちを追跡するのですか?

モンテッソーリ法は科学的観察に基づいています。 モンテッソーリ教師のトレーニングの重要な側面は、子供が知識やスキルに特に強い関心を示したときに体系的に観察する方法を学ぶことです。 教師は、子供の自立、自立、自己規律、仕事への愛情、集中力、集中力を観察します。 彼らはまた、クラスのムード、つまりクラス全体のムードの概要と個々の子供たちのムードを観察します。

教師は観察記録を保持することに加えて、個々の子供たちに提示されたレッスンの記録を保持し、スキルの習得に向けた取り組みにおける子供たちの進歩を記録します。

モンテッソーリの教師はどのような専門的なトレーニングを受けていますか?

モンテッソーリ教師教育は広範であり、統合された学術的および実習体験を提供する包括的な学習コースを提供します。 伝統的なモンテッソーリ教師教育プログラムは、各発達レベル(就学前、小学校低学年、または小学校高学年)のXNUMX年間の大学院教育です。モンテッソーリインターナショナル協会(AMI)とアメリカンモンテッソーリ協会(AMS)は、モンテッソーリ教師の準備の主なプロバイダーです。米国。

モンテッソーリの教師は、子どもの発達の原則とモンテッソーリの哲学、およびモンテッソーリの教室資料の特定の使用法を学びます。 彼らは子供たちの各年齢層の感受性について知識を持ち、クラスミーティングや平和教育などの思いやりのある学習環境を育む教室のリーダーシップスキルを開発します。 また、生徒の個々の学習スタイルを観察し、それに対応することも学びます。 子供を尊重し、競争のない環境で子供が成長することを奨励する意欲が不可欠であるため、モンテッソーリの教師は、子供との交流において前向きで、優しく、励ましを与えるように教えられています。

自宅でモンテッソーリを使用できますか?

自宅でモンテッソーリの原則を使用すると、幸せでリラックスした家庭生活を作るのに役立ちます。 大人として、あなたはあなたの子供の目を通してあなたの家を見てみることができます。 あなたの幼い子供が食事の準備を手伝う方法、彼女の物事の世話をする責任を共有する方法、あなたと庭を作る方法、彼女自身の服を選ぶ方法、彼女自身のおやつを手に入れる方法を見つけることができますか? お子さんが自立することを学ぶと自尊心が高まり、日常生活に最大限に参加することで安心感が生まれます。 年長の子供を持つ多くのホームスクーリングの家族は、子供の集中力を保護し、子供たちが自分の利益を追求することを奨励するというモンテッソーリの哲学に従うことによって、子供たちの教育が豊かになると感じています。

モンテッソーリはすべての子供に適用されますか? モンテッソーリではどのような学生が上手ですか?

モンテッソーリ教育は、すべての社会経済的レベル、すべての学力、およびすべての民族的背景の子供たちに、ほぼ100年間成功裏に使用されてきました。 単一の教育的アプローチがすべての子供に有効であるとは限りません。また、教師主導の指導を増やし、選択肢を減らし、外部構造をより一貫性のあるものにすることで、よりうまくいく子供もいるでしょう。 一般に、おもちゃ、ゲーム、またはトピック(恐竜、宇宙、動物)に夢中になり、中断せずにそれを探索して集中することができる子供は、モンテッソーリでうまくいくはずです。

モンテッソーリは才能のある子供たちに良いですか? 特別な学習が必要な子供はどうですか?

モンテッソーリ学校は、すべての子供たちが自分の可能性を最大限に発揮するために独自の適切なペースで働くことをサポートしています。 仕事は個別化されているため、子供たちがどこまで勉強できるかに制限はありません。 特別な学習ニーズを持つ子供にとって、魅力的な実践的なモンテッソーリ学習活動は、一度にXNUMXつの孤立した概念を提示し、学生が次々と成功を体験できるため、役立つ学習ツールです。 そして、さまざまな年齢とさまざまな能力の子供たちがいる教室では、競争力のないコミュニティが発展し、誰もが他の人から学び、全体の利益にも貢献します。 複数の年齢の混合能力グループは、子供たちが他の人と比較することなく自分の成功を祝うのに役立ちます。

モンテッソーリの子​​供たちは人生の後半にどのくらいうまくやっていますか?

モンテッソーリの子​​供たちは、学問的にだけでなく、社会的、感情的にも後世に備えることができます。 彼らは標準化されたテストで高いスコアを獲得し、指示に従う、時間通りに仕事をする、注意深く耳を傾ける、基本的なスキルを使用する、責任を示す、挑発的な質問をする、学習への熱意を示す、新しい状況に適応することで平均を上回っています。

子供たちはモンテッソーリ教室でふりをする機会がありますか?

モンテッソーリは、最初の児童館で指導資料と一緒にさまざまな遊び道具を提供しましたが、子供たちが本物のことをすることを許可されたときにふりをすることに興味がないことに気づきました。 たとえば、モンテッソーリの教室では、子供たちは料理をするふりをする代わりに、実際に料理を手伝う機会があります。 彼女は、子供たちがやる気にさせられた活動を強調し、彼らが無視した活動を取り除くことによって、彼女の方法を開発しました。 モンテッソーリの教室ではふり遊びが見られますが、子供たちは長時間仕事に集中することに慣れているため、モンテッソーリの教材に惹かれることがよくあります。

モンテッソーリの教師は子供たちが創造的になることを許可しますか?

モンテッソーリ教室は、子供たちが自分自身を表現するために必要なスキルを身に付けるのを助けることによって創造性を奨励します。 たとえば、金属のはめ込み素材をガイド付きで使用することで手と目の協調を発達させると、子供たちも美しい絵や絵を描くことで自分自身を表現し始めます。

モンテッソーリには個人の仕事が多すぎますか? 子供たちは他の人と仲良くする方法を学びますか?

モンテッソーリの子​​供たちは、一人でもグループでも自由に働くことができます。 幼い子供たちは挑戦をマスターするときに一人で働くことを選ぶことがよくありますが、モンテッソーリ学校には子供たちが他の人とうまくやっていくことを学ぶのを助ける多くの側面があります。 彼らは共有することを学びます。 彼らはお互いの作業スペースを尊重することを学びます。 彼らは他の子供たちが彼らから学ぶことができるように材料の世話をすることを学びます。 彼らは他の人が集中できるように静かに働くことを学びます。 そして、彼らは教室の世話をするために他の人と一緒に働くことを学びます。 彼らが年をとるにつれて、ほとんどの子供たちは小さなグループで働くことを選びます。

誰がモンテッソーリ学校を認定しますか?

残念ながら、誰でもモンテッソーリという名前を使用できます。 保護者は、教師がモンテッソーリの認定教師であるかどうかを尋ね、教室を観察して、設備が整っていて、整然としていて、子供たちが自分で選んだ活動で一人で、または小グループで作業できるかどうかを確認する必要があります。

米国で教師の準備プログラムを提供しているXNUMXつの主要な組織は、Association Montessori Internationale(AMI)とAmerican Montessori Society(AMS)です。 モンテッソーリ学校に子供を配置することを検討している保護者は、教師がどこでトレーニングを受けたか、学校がAMIまたはAMSと提携しているかどうかを尋ねることができます。 アーリントン郡モンテッソーリ教師の大多数は、AMIまたはAMSのトレーニングを受けています。