Монтессори-ийн асуудаг асуултууд

Монтессори боловсролын талаар байнга асуудаг асуултууд

Хэвлэх боломжтой асуултууд

Монтессори сургууль гэж юу вэ?

Монтессори сургуулиуд нь доктор Мария Монтессоригийн шинжлэх ухааны онолоос үүдэлтэй байв. Тэрээр анагаах ухааны эмч, антропологич, боловсрол судлаач байсан. Тэрээр 1907 онд анхны Монтессори сургуулиа нээжээ. Сургуулиудынхаа оюутнуудын ажиглалтыг хийсний дараа хүүхдүүдийг сурч боловсрох хүсэл эрмэлзэлтэй, өөрсдийгөө заах болно гэж дүгнэжээ. Монтессори сургуулиудад хүүхдүүд тодорхой ур чадварыг заах зорилготой насны онцлогт тохирсон олон үйл ажиллагаанаас чөлөөтэй сонгох боломжтой. Анхны casa dei bambini ("хүүхдийн байшин") Ромд нээгдсэнээс зуун жилийн дараа бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан Монтессори сургуулиуд дэлхийн өнцөг булан бүрт байдаг. АНУ -д дор хаяж 4,000 гэрчилгээтэй Монтессори сургууль байдаг бол дэлхий даяар 7,000 орчим сургууль байдаг. АНУ -ын 200 гаруй улсын сургуулийн систем Монтессори хөтөлбөртэй.

Монтессори анги ба уламжлалт ангийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

Монтессори ангийн хүүхдүүд өрөөн дотроо чөлөөтэй хөдөлж, ажлаа өөрөө сонгож, хувь хүний ​​хурдаар сурч байна. Тэд уламжлалт ангиудад хүүхдүүдтэй ижил төрлийн зүйлийг сурдаг боловч сурах нь багшийн зааварчилгаа, суудлын ажлыг дагах гэхээсээ илүү бие дааж хийх замаар явагддаг. Монтессори хичээлийн гол зорилго нь хүүхдүүдэд төвлөрөл, хүсэл эрмэлзэл, хувийн сахилга бат, сурах дуртай болоход нь туслах явдал юм. Монтессори багш нар шууд зааварчилгаа өгөхийн оронд хүүхдүүдийг нээлтийн сонирхолтой мөчүүдэд чиглүүлж, хүүхдүүд хоорондоо мэдлэгээ аяндаа хуваалцдаг өрсөлдөх чадваргүй сургалтын нийгэмлэгийг бий болгохын төлөө ажилладаг.

Өөр нэг ялгаа нь Монтессори хичээлд хүүхдүүдийг гурван насны ангилалд хамруулдаг. Сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгийн хосолсон анги нь 3-6 насны хүүхдүүдтэй (PK-K); бага ангийн 6-9 насны хүүхдүүд байдаг (1-3-р анги); мөн Арлингтоны нийтийн сургуулиудад дээд ангийн бага анги 4, 5 -р ангийн хүүхдүүдтэй. Хүүхдүүд нэг багштай 3 жил хамт амьдардаг.

Монтессори яагаад холимог насны бүлгүүд байдаг вэ?

Холимог насны бүлгүүд хүүхдүүдийг өөрсдийгөө бусадтай харьцуулахаас илүүтэйгээр өөрсдийн амжилтыг үзэх боломжийг олгодог. Ахмад хүүхдүүд манлайлал, удирдамж өгч, бусдад туслах сэтгэл ханамжийг хүртдэг. Бага насны хүүхдүүдийг том хүүхдүүдийн анхаарал, туслалцаагаар дэмждэг. Тэд том хүүхдүүдийг ажиглах замаар сурдаг. Үүний зэрэгцээ ахимаг насны хүүхдүүд мэдлэгээ бататгаж, тодруулж, багачуудтайгаа хуваалцдаг. Хүүхдүүд бусдыг хүндэтгэхийг амархан сурдаг бөгөөд үүний зэрэгцээ өөрийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх чадварыг хөгжүүлдэг. Янз бүрийн насны хүүхдүүдийн энэхүү харилцан үйлчлэл нь олон нийтийг бий болгох, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх олон боломжийг олгодог. Энэ нь нийгмийн эерэг харилцан үйлчлэл, хамтын сурах үйл ажиллагааг дэмждэг.

Холимог насны бүлгүүд ба хувь хүний ​​заах тусламжтайгаар Монтессори багш нар бүх хүүхдүүдийг хэрхэн хөтөлдөг вэ?

Монтессори арга нь шинжлэх ухааны ажиглалт дээр суурилдаг. Монтессори багшийн сургалтын нэг гол зүйл бол хүүхэд ямар нэгэн мэдлэг, ур чадварыг маш их сонирхож байгааг хэрхэн системтэй ажиглаж сурах явдал юм. Багш нар хүүхдүүдийн бие даасан байдал, бие даах чадвар, сахилга бат, ажил хийх дуртай байдал, төвлөрөл, анхаарал төвлөрлийг ажигладаг. Тэд мөн ангийн сэтгэл санааны байдлыг ажигладаг - бүхэл бүтэн ангийн сэтгэл хөдлөл, хүүхдүүдийн сэтгэл санааны байдлыг тоймлон харуулдаг.

Багш нар ажиглалтын тэмдэглэл хөтлөхөөс гадна хүүхдүүдэд өгсөн хичээлийн бүртгэлийг хөтөлж, хүүхдүүдийн ур чадвар эзэмших ажлын явцыг тэмдэглэж авдаг.

Монтессори багш нар ямар тусгай сургалтанд хамрагддаг вэ?

Монтессори багшийн боловсрол нь өргөн цар хүрээтэй бөгөөд эрдэм шинжилгээний болон дадлага туршлагын нэгдсэн туршлагыг санал болгодог цогц сургалтыг санал болгодог. Монтессори багшийн уламжлалт боловсролын хөтөлбөр нь хөгжлийн түвшин бүрт (сургуулийн өмнөх боловсрол, бага сургууль эсвэл бага анги) төгссөн бүтэн жилийн ажил юм. Montessori Internationale Association (AMI) ба Америкийн Монтессори нийгэмлэг (AMS) нь Монтессори багшийн бэлтгэл ажлыг хангах үндсэн үйлчилгээ үзүүлэгчид юм. Нэгдсэн Улс.

Монтессори багш нар хүүхдийн хөгжлийн зарчим, Монтессори философийг сурч, Монтессори хичээлийн материалын тодорхой хэрэглээг сурдаг. Тэд хүүхэд бүрийн насны бүлгийн мэдрэмжийн талаар мэдлэгтэй болж, ангийн уулзалт, энх тайвны боловсрол гэх мэт анхаарал халамж тавьдаг сургалтын орчныг бүрдүүлэх ангийн манлайллын ур чадварыг хөгжүүлдэг. Тэд оюутнуудынхаа бие даасан сургалтын хэв маягийг ажиглаж, хариулж сурдаг. Хүүхдийг хүндлэх, өрсөлдөх чадваргүй орчинд өсч хөгжихөд бэлэн байх нь маш чухал тул Монтессори багш нар хүүхдүүдтэй харилцахдаа эерэг, эелдэг, урам зоригтой байхыг сургадаг.

Би гэртээ Монтессори ашиглаж болох уу?

Монтессори зарчмуудыг гэртээ ашиглах нь аз жаргалтай, тайван гэрийн амьдралыг бий болгоход тусална. Насанд хүрсэн хүний ​​хувьд та гэр орноо хүүхдийнхээ нүдээр харахыг оролдож болно. Та бага насны хүүхдэдээ хоол бэлдэх, эд зүйлээ арчлах үүрэг хариуцлагаа хуваалцах, цэцэрлэгээ цуглуулах, хувцасаа өөрөө сонгох, хөнгөн зууш авах арга замыг олж чадах уу? Таны хүүхэд бие дааж сурах тусам өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж өсч, өдөр тутмын гэрийн амьдралын хэв маягт аль болох бүрэн дүүрэн оролцсноор аюулгүй байдлын мэдрэмж төрдөг. Ахмад хүүхдүүдтэй бол гэртээ сурч буй олон гэр бүлүүд хүүхдийн төвлөрлийг хамгаалах Монтессори философийг дагаж, хүүхдүүдийг өөрсдийн ашиг сонирхлыг хэрэгжүүлэхийг уриалснаар тэдний боловсрол улам бүр баяждаг.

Монтессори бүх хүүхдэд зориулсан юу? Монтессори хотод ямар оюутан сайн сурах вэ?

Монтессори боловсролыг нийгэм, эдийн засгийн бүх түвшний, эрдэм шинжилгээний чадвартай, үндэстэн ястны гаралтай хүүхдүүдтэй бараг 100 жилийн турш амжилттай ашиглаж ирсэн. Боловсролын цорын ганц арга барил нь бүх хүүхдэд үр дүнтэй байдаггүй бөгөөд багшийн зааварчилгаа, сонголт багатай, гадаад бүтэц илүү тогтвортой байвал илүү сайн хийдэг хүүхдүүд байж болно. Ерөнхийдөө тоглоом, тоглоом, сэдвээр (үлэг гүрвэлүүд, орон зай, амьтад) оролцож, тасралтгүй орхих юм бол түүнийг судалж, анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг хүүхэд Монтессори хотод сайн сурах ёстой.

Монтессори авьяастай хүүхдэд сайн юу? Тусгай сурах хэрэгцээтэй хүүхдүүд яах вэ?

Монтессори сургуулиуд нь бүх хүүхдүүдийг өөрсдийн боломжит чадавхид хүрэхийн тулд өөрийн гэсэн өвөрмөц, зохих хурдаар ажиллахыг дэмждэг. Ажил нь хувь хүн учраас хүүхдүүд хичээлдээ хэр хол явахыг хязгаарладаггүй. Сургалтын тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдийн хувьд Монтессори хэмээх сэтгэл татам сургалтын үйл ажиллагаа нь тусдаа ойлголтыг нэг дор танилцуулж, оюутнуудад амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Нас нь холилдсон, янз бүрийн чадвартай хүүхдүүдтэй ангид хүн бүр бусдаас суралцаж, бүх нийтийн сайн сайхны төлөө хувь нэмэр оруулдаг өрсөлдөөнгүй нийгэм бий болдог. Олон насны, холимог чадварын бүлгүүд хүүхдүүдийг өөрсдийгөө бусадтай харьцуулахгүйгээр амжилтаа тэмдэглэхэд тусалдаг.

Монтессори хүүхдүүд хожим нь хэр сайн хийдэг вэ?

Монтессори хүүхдүүд зөвхөн академик төдийгүй нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн хувьд дараачийн амьдралд сайн бэлтгэгдсэн байдаг. Тэд стандарт шалгалтуудаас сайн оноо авдаг бөгөөд дагах чиглэл, ажилдаа цагтаа орох, анхааралтай сонсох, анхан шатны ур чадвараа ашиглах, хариуцлага хүлээх, өдөөн хатгасан асуулт асуух, сурах хүсэл эрмэлзэл, шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох зэрэг үзүүлэлтээр дунджаас дээгүүр байр эзэлдэг.

Хүүхдүүд Монтессори ангид тоглох дүр үзүүлэх боломж байна уу?

Монтессори анхны Хүүхдийн ордныхоо сургалтын материалын хажуугаар олон төрлийн тоглоомын зүйл санал болгосон боловч хүүхдүүдэд бодит зүйл хийхийг зөвшөөрсөн үедээ жүжиглэх сонирхолгүй байгааг олж мэджээ. Жишээлбэл, Монтессори танхимд хүүхдүүд хоол хийж байгаа дүр үзүүлэхийн оронд хоол хийхэд нь туслах боломжтой байдаг. Тэрээр хүүхдүүдийн хийх дуртай үйл ажиллагааг онцлон тэмдэглэж, үл тоомсорлож байсан аливаа үйлдлээ хасч өөрийн аргыг боловсруулсан. Бид Монтессори хичээлийн танхимд дүр эсгэж тоглохыг хардаг, гэвч хүүхдүүд ихэвчлэн ажил дээрээ анхаарлаа төвлөрүүлж хэвшсэнээр Монтессори сургалтын материалд дурлах нь элбэг байдаг.

Монтессори багш нар хүүхдүүдэд бүтээлч байхыг зөвшөөрдөг үү?

Монтессори хичээлийн танхим нь хүүхдүүдэд өөрийгөө илэрхийлэхэд шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх замаар бүтээлч байдлыг дэмждэг. Жишээлбэл, төмөр хийцтэй материалыг ашиглан гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлснээр хүүхдүүд бас сайхан зураг, уран зураг бүтээж өөрийгөө илэрхийлж эхэлдэг.

Монтессори-д хэт олон хувь хүний ​​ажил байдаг уу? Хүүхдүүд бусадтай хэрхэн хамт байхыг сурч байна уу?

Монтессори хүүхдүүд ганцаараа эсвэл багаар ажиллах боломжтой. Бага насны хүүхдүүд бэрхшээлийг даван туулахдаа ганцаараа ажиллахаар сонгодог боловч Монтессори сургуулийн олон талт байдал нь хүүхдүүдийг бусадтай сайн харьцаж сурахад нь тусалдаг. Тэд хуваалцаж сурдаг. Тэд бие биенийхээ ажлын орон зайг хүндэтгэж сурдаг. Тэд бусад хүүхдээс сурч мэдэхийн тулд материалыг арчилж сурдаг. Тэд чимээгүйхэн ажиллаж сурдаг тул бусад хүмүүс анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Мөн тэд бусадтай хамтран анги танхимаа зохицуулж сурдаг. Нас ахих тусам ихэнх хүүхдүүд жижиг бүлгээр ажиллахыг сонгодог.

Монтессори сургуулийг хэн магадлан итгэмжлэх вэ?

Харамсалтай нь хэн ч байсан Монтессори нэрийг ашиглаж болно. Эцэг эхчүүд багш нар Монтессори багшийн гэрчилгээтэй багш мөн эсэхийг асууж, анги танхим сайн тоноглогдсон, эмх цэгцтэй, хүүхдүүдэд ганцаараа болон жижиг бүлгээр бие даан хийх ажлаа хийх боломжийг олгодог эсэхийг ажиглах ёстой.

АНУ -д багш бэлтгэх хөтөлбөрөөр хангадаг хоёр том байгууллага бол Association Montessori Internationale (AMI) ба American Montessori Society (AMS) юм. Монтессори сургуульд хүүхдээ оруулахаар төлөвлөж буй эцэг эхчүүд багш нар хаана сургалт авсан, тус сургууль нь AMI эсвэл AMS -тэй холбоотой эсэх талаар асууж болно. Арлингтон мужийн Монтессори багш нарын ихэнх нь AMI эсвэл AMS сургалттай байдаг.