Perguntas frequentes sobre Montessori

Perguntas frequentes sobre a educação Montessori

FAQ para impressão

O que é uma escola Montessori?

As escolas Montessori cresceram a partir das teorias científicas da Dra. Maria Montessori. Ela era médica, antropóloga e pesquisadora educacional. Ela abriu a primeira escola Montessori em 1907. Após extensas observações dos alunos em suas escolas, ela concluiu que as crianças que são colocadas em um ambiente cuidadosamente preparado são altamente motivadas para aprender e aprenderão sozinhas. Nas escolas Montessori, as crianças podem escolher livremente entre muitas atividades adequadas à idade, projetadas para ensinar habilidades específicas. Cem anos após a inauguração da primeira casa dei bambini (“casa das crianças”) em Roma, existem escolas Montessori para crianças de todas as idades em todo o mundo. Existem pelo menos 4,000 escolas Montessori certificadas nos Estados Unidos e cerca de 7,000 em todo o mundo. Mais de 200 sistemas de escolas públicas nos Estados Unidos têm programas Montessori.

Qual é a diferença entre uma aula Montessori e uma aula tradicional?

As crianças nas aulas de Montessori se movem livremente pela sala, escolhem seu próprio trabalho e aprendem em seu próprio ritmo individual. Eles aprendem os mesmos tipos de coisas que as crianças nas aulas tradicionais, mas o aprendizado ocorre por meio de atividades práticas e individualizadas, em vez de aulas dirigidas pelo professor e trabalho de acompanhamento no banco. O objetivo principal das aulas de Montessori é ajudar as crianças a aprender a concentração, motivação, autodisciplina e amor pelo aprendizado. Em vez de fornecer instrução direta, os professores Montessori orientam as crianças em momentos emocionantes de descoberta e trabalham para criar uma comunidade de aprendizagem não competitiva na qual as crianças compartilham espontaneamente seu conhecimento umas com as outras.

Outra diferença é que as aulas de Montessori colocam as crianças em grupos de três anos. A turma combinada de pré-escola e jardim de infância tem crianças de 3 a 6 anos (PK-K); a classe elementar inferior tem crianças de 6 a 9 anos (1ª a 3ª série); e nas Escolas Públicas de Arlington, a classe do ensino fundamental superior tem crianças da 4ª e 5ª séries. As crianças ficam com a mesma professora por 3 anos.

Por que Montessori tem grupos de idades mistos?

Grupos de diferentes idades permitem que as crianças desfrutem de suas próprias realizações, em vez de se comparar a outras. Os filhos mais velhos fornecem liderança e orientação e se beneficiam da satisfação de ajudar os outros. As crianças mais novas são encorajadas pela atenção e ajuda das crianças mais velhas. Eles aprendem por meio da observação de crianças mais velhas. Ao mesmo tempo, as crianças mais velhas reforçam e esclarecem seus conhecimentos compartilhando-os com os mais novos. As crianças aprendem facilmente a respeitar os outros e, ao mesmo tempo, desenvolvem o respeito por sua própria individualidade. Essa interação de crianças de diferentes idades oferece muitas ocasiões para construir comunidade, bem como estimular o desenvolvimento da auto-estima. Isso incentiva a interação social positiva e o aprendizado cooperativo.

Com faixas etárias mistas e ensino individualizado, como os professores Montessori acompanham todas as crianças?

O método Montessori é baseado na observação científica. Um aspecto fundamental do treinamento de um professor Montessori é aprender a observar sistematicamente quando uma criança revela um interesse especialmente forte por um determinado conhecimento ou habilidade. Os professores observam a independência, autossuficiência, autodisciplina, amor pelo trabalho, concentração e foco das crianças. Eles também observam o humor da classe - uma visão geral do humor de toda a classe, bem como do humor de cada criança.

Além de fazer anotações de observação, os professores mantêm registros das aulas apresentadas a cada criança e registram o progresso das crianças no trabalho para o domínio das habilidades.

Qual é o treinamento especializado dos professores Montessori?

A formação de professores Montessori é extensa, oferecendo um curso abrangente de estudos que fornece experiências acadêmicas e práticas integradas. O programa tradicional de formação de professores Montessori é um ano completo de trabalho de pós-graduação para cada nível de desenvolvimento (pré-escola, ensino fundamental ou ensino fundamental. A Association Montessori Internationale (AMI) e a American Montessori Society (AMS) são os principais fornecedores de preparação de professores Montessori em os Estados Unidos.

Os professores Montessori aprendem princípios de desenvolvimento infantil e filosofia Montessori, bem como usos específicos dos materiais de sala de aula Montessori. Eles se tornam informados sobre as sensibilidades de cada grupo de crianças e desenvolvem habilidades de liderança em sala de aula que promovem um ambiente de aprendizagem atencioso, como reuniões de classe e educação para a paz. Eles também aprendem a observar e responder aos estilos de aprendizagem individuais de seus alunos. Como o respeito pelas crianças e a vontade de incentivá-las a crescer em um ambiente não competitivo são essenciais, os professores Montessori são ensinados a ser positivos, gentis e encorajadores em suas interações com as crianças.

Posso usar Montessori em casa?

Usar os princípios Montessori em casa pode ajudar a criar uma vida familiar feliz e relaxada. Como adulto, você pode tentar olhar para sua casa através dos olhos de seu filho. Você consegue encontrar maneiras de seu filho ajudar no preparo da refeição, dividir a responsabilidade de cuidar das coisas, cuidar do jardim com você, escolher suas próprias roupas, conseguir seus próprios lanches? A auto-estima crescerá à medida que seu filho aprender a ser independente, e um sentimento de pertencimento seguro surge da participação mais plena possível nas rotinas da vida doméstica cotidiana. Com crianças mais velhas, muitas famílias que estudam em casa descobrem que a educação de seus filhos é enriquecida por seguir a filosofia Montessori de proteger a concentração da criança e encorajá-la a perseguir seus próprios interesses.

Montessori é para todas as crianças? Que tipo de aluno se sairá bem em Montessori?

A educação Montessori tem sido usada com sucesso por quase 100 anos com crianças de todos os níveis socioeconômicos, de todas as habilidades acadêmicas e de todas as origens étnicas. Nenhuma abordagem educacional única pode funcionar para todas as crianças, e pode haver algumas crianças que se saem melhor com mais instrução dirigida pelo professor, menos opções e estrutura externa mais consistente. Em geral, qualquer criança que pode se envolver com um brinquedo, jogo ou tópico (dinossauros, espaço, animais) e passar o tempo explorando-o e concentrando-se nele se não for interrompido, deve se dar bem em Montessori.

Montessori é bom para crianças superdotadas? E as crianças com necessidades especiais de aprendizagem?

As escolas Montessori ajudam todas as crianças a trabalhar em seu próprio ritmo único e apropriado para atingir seu potencial máximo. Como o trabalho é individualizado, não há limite para o quanto as crianças podem ir em seus estudos. Para crianças com necessidades especiais de aprendizagem, as atraentes atividades práticas de aprendizagem Montessori são ferramentas de aprendizagem úteis porque apresentam um conceito isolado por vez e permitem que os alunos experimentem um sucesso após o outro. E em uma sala de aula que tem crianças de idades variadas e habilidades variadas, uma comunidade não competitiva se desenvolve, na qual todos aprendem com os outros e também contribuem para o bem de todos. Grupos de várias idades e habilidades mistas ajudam as crianças a celebrar seus próprios sucessos sem se comparar com os outros.

Quão bem as crianças Montessori se saem mais tarde na vida?

As crianças Montessori estão bem preparadas para a vida adulta, não apenas academicamente, mas também socialmente e emocionalmente. Eles pontuam bem em testes padronizados e são classificados acima da média em seguir instruções, entregar o trabalho no prazo, ouvir com atenção, usar habilidades básicas, mostrar responsabilidade, fazer perguntas provocativas, mostrar entusiasmo para aprender e se adaptar a novas situações.

As crianças têm oportunidades de brincar de faz de conta nas salas de aula dos Montessori?

Montessori ofereceu muitos tipos de brincadeiras junto com os materiais de instrução em sua primeira Casa das Crianças, mas ela descobriu que as crianças não tinham interesse em fingir quando tinham permissão para fazer coisas reais. Nas salas de aula montessorianas, por exemplo, as crianças têm a oportunidade de realmente ajudar a cozinhar, em vez de fingir que cozinha. Ela desenvolveu seu método enfatizando as atividades pelas quais as crianças eram atraídas e removendo quaisquer atividades que elas ignorassem. Nós vemos brincadeiras de mentira nas salas de aula Montessori, mas com mais frequência as crianças são atraídas pelos materiais de instrução Montessori à medida que se acostumam a se concentrar por longos períodos em seu trabalho.

Os professores Montessori permitem que as crianças sejam criativas?

As salas de aula Montessori incentivam a criatividade, ajudando as crianças a desenvolver as habilidades de que precisam para se expressar. Por exemplo, à medida que desenvolvem a coordenação olho-mão por meio do uso guiado de materiais embutidos de metal, as crianças também começam a se expressar criando belos desenhos e pinturas.

Há muito trabalho individual em Montessori? As crianças aprendem como se relacionar com os outros?

As crianças Montessori são livres para trabalhar sozinhas ou em grupo. Embora as crianças mais novas geralmente escolham trabalhar sozinhas para superar os desafios, há muitos aspectos das escolas Montessori que ajudam as crianças a aprender a se dar bem com os outros. Eles aprendem a compartilhar. Eles aprendem a respeitar o espaço de trabalho uns dos outros. Eles aprendem a cuidar dos materiais para que outras crianças possam aprender com eles. Eles aprendem a trabalhar silenciosamente para que os outros possam se concentrar. E aprendem a trabalhar junto com outras pessoas para cuidar da sala de aula. À medida que envelhecem, a maioria das crianças opta por trabalhar em pequenos grupos.

Quem credencia as escolas Montessori?

Infelizmente, qualquer pessoa pode usar o nome Montessori. Os pais devem perguntar se os professores são professores Montessori certificados e observar a sala de aula para ver se está bem equipada, organizada e permite que as crianças trabalhem sozinhas e em pequenos grupos em suas próprias atividades escolhidas.

As duas principais organizações que oferecem programas de preparação de professores nos Estados Unidos são a Association Montessori Internationale (AMI) e a American Montessori Society (AMS). Os pais que estão considerando colocar uma criança em uma escola Montessori podem perguntar onde os professores receberam seu treinamento e se a escola é afiliada ou não à AMI ou AMS. A maioria dos professores Montessori do condado de Arlington tem treinamento AMI ou AMS.